总体目标：按照省、市统一部署，广泛宣传，科学规划，精心组织，全面启动课后延时服务工作。在全体同仁的共同努力下，呈现出思想重视、管理规范、组织有序、安全和谐、参与度高、满意度高等特点。为实现吉庆小学教育教学质量的高位走强，办人民满意的教育，特制定如下方案：

一、成立延时服务工作领导组

组长：林昌宇

副组长：刘爱祥

成员：刘卫华   何咸春  周厚平  崔恒彬  储陈

二、明确服务时间

完善工作日课后服务和周末及寒暑假托管服务。实施工作日课后服务“5+2”和义务教育学校周末及寒暑假托管服务“1+N”大服务体系。工作日“5+2(每周5天、每天2小时)课后服务实现全覆盖,课后服务结束时间不早于下午17:30,与当地正常下班时间有效衔接;对有特殊需要的学生,提供延时托管服务。全市义务教育学校提供周末和寒暑假“1+N”校内托管服务,周末利用一天时间提供校内托管,寒、暑假分别提供若干天(寒假10天左右、暑假30天左右)托管服务。引导学生自愿选择参加课后服务和托管服务。

三、规范服务内容。

学校科学安排延时服务内容、合理控制学习时间。服务内容原则上以课外作业辅导、兴趣培养和学科提优为主，不得组织班级集体上课，不得挤占学生课外作业时间，不得将延时服务转化为学生新的课业负担。要关注学生的情绪感受，丰富延时学习活动，适当安排一定量的体育锻炼和文化娱乐，调节学生身心节奏，消除学生因在校时间长导致的倦怠感。

一般每天第一节课为督促学生完成作业，第二节课开展社团活动：水乡笛趣、排球、无人机、阅读、书画、棋类、歌唱、舞蹈等，也可以进行学科提升。

四、加强服务管理。

学校要严格落实延时服务“一把手”负责制，完善值班干部带班、巡课制度，对师生出勤、常规纪律、服务内容、活动方式、学生负担、集散安全等进行巡查记录，建立服务日志台账；要多深入教室，深入课堂，查找发现问题，提供指导帮助，加强对教师延时服务成效的评价。

五、提升服务效果。

要切实加强对本校延时服务的监控分析，研究解决一批共性问题，推广介绍一批典型经验，整体提高延时服务质量；要积极加强家校合作，通过家长会、校园开放日以及班级群等载体，将学生延时服务情况及时告知家长，对家庭辅导的任务、要求和方法进行科学指导，引导家长以更大的热情、更有效的方法来帮助孩子学习、促进孩子成长，继续推行家长志愿者参与延时服务，共同提高延时服务效果。

六、强化安全防范。

时刻绷紧校园安全之弦，织牢安全防范之网。要不断加强对学生和学生家长的安全教育，落实安全责任，完善安全台账；要严格执行学生出勤点到制度，对迟到、缺席、早退的学生，必须在第一时间查明情况，上报学校，及时跟踪，确保万无一失；要加强课间活动巡查和体育锻炼、科学实验等项目管理，严肃活动纪律，规范活动行为，及时消除安全隐患；改善办学条件，校门、通道、厕所等场所安装满足需要的照明设施，确保道路畅通，便于迅速疏散；要加强散学管理，可根据天气情况灵活应用校门集散、年级分批、到班交接等方式，充分发挥教师、学生家长志愿者的作用，做好校门周边地区交通秩序维持，确保每一名师生人生安全。

七、经费发放办法。

1.坚持倾斜一线的原则，谁辅导谁收益，管理人员不超过2人，且管理人员的经费不得高于教师辅导费的最高数额。

2.先考核再发放，从常规检查、学生活动记录、学生发展质量等对服务教师进行考核。重点关注：协调组织（20％）、常规巡查（20％）、服务指导与成效（40％）、综合评价20％，如有违纪事件、安全事故，考核不合格，视情况扣减服务费。

3.操作流程：先统计全校延时服务总课时，加上管理人员课时数。拿经费总量除以课时总数，得到一个课时服务费的量，再拿这个量乘以该教师的辅导课时数，余下来的费用再按课时数分配。

4.班级人数不相等，因为教师根据分好的班去辅导的，原则上只要参加人数等于或接近分班人数，认真服务，服务费不打折。如果教师人为减少参加人数，或让不收取费用的学生参加辅导，或不认真进行延时服务，一经发现，经费减半计算或取消。

 

海安市墩头镇吉庆小学

2021年8月24日