为了推动集团教科研活动的深入开展，落实南通市“十三五”规划课题的研讨工作，探讨小学古诗词教学的课堂策略，4月11日下午，墩头镇小学教育集团语文学科第二次教学研讨暨半日研修活动在吉庆校区举行，本次活动的主题是“群读筑底蕴 国学绽芳华”，集团全体语文教师参加。

活动中，吉庆校区吴建国老师执教了四年级下册王冕的题画诗《墨梅》。课堂上吴老师由画入诗，充分调动学生的学习兴趣。通过反复诵读，让学生读对、读好古诗，理解诗意。通过抓住关键词品析诗句，借助资料，了解人物形象，在交流中升华人物品质，明白托物言志的写法。课后，各校区教师代表进行点评。

随后，吴建国老师作了题为《小学古诗“群阅读”的实践与思考》讲座。他强调古诗词群文阅读教学是小学新型的阅读教学模式，它旨在帮助学生提高阅读的数量和质量，全面提升学生的综合素质。在小学古诗词教学中开展群文阅读，要求学生掌握对比归纳，综合学习多首不同内容、风格、体裁的诗词的策略，因而对古诗词群文阅读的素材开发显得尤其重要。

接着，仇湖校区的李雪芹老师作了《小学古诗“群阅读”文本建构的策略研究》专题讲座。她详细阐明了课题选择的意义、课题核心概念、研究方法、研究目标，分析实际情况，以及课题开展后如何达成预期的成效。她希望各位课题组的老师们努力做到：围绕课堂教学这一中心，瞄准提升自己与他人的两个目标，坚持实效性、系统性和创新性原则，把研究做实、做细，总结出经验，开创出具有墩头镇小学教育集团语文组特色的语文课堂教学的新局面。

镇小学语文中心教研组组长丁桂春向参会教师提出建议，他希望所有老师能认真研读新课标，鼓励各教师在研读时，做好笔记，将相关知识融入课堂。

最后，集团教师发展中心主任杨绍华进行总结，他肯定了本次活动的成果，同时也提出建议，希望集团全体语文教师继续凝心聚力，做到让语文教学真正地润泽学生心灵，教师要呈现出更优质的课堂。

学无止境，教无止境，研无止境。此次教研活动的开展，不仅为语文教师搭建了互相交流的平台，也展示了课题组教师的专业素养和教学技能，大家收获多多。