6月29日，暑假来临之际，墩头镇教育集团吉庆校区的语文老师已在考虑如何在暑期进行充电，提升自己的教学水平，为来学期的教学厉兵秣马。学校语文课题组承担的市“十三五”规划课题《指向文化积淀的小学古诗“群阅读”实践研究》的研究工作已进行实践性的实施阶段，学校课题组利用这个难得的“清闲”机会，把课题研究工作推向深入，并对暑假中的课题研究方向和任务进行了布置。

小学古诗“群文阅读”有利于提高语文课堂教学效率、提升教学效果，更有利于让学生在比照中、大量阅读中培养人文素养，增加文化积淀。通过“群阅读”让学生大量接触古诗，感受古诗精妙的表达及唯美的意境，徜徉在美的氛围里，身心获得审美陶醉，增强民族归属感。作为教师在教学古诗词时应该适时地增加阅读量，群读的研读应该精选，难度要适合学情，适合年级段要求，重在文化积淀。正是因为小学古诗文教学的重要性，吉庆校区在林昌宇校长的主持下申请了南通市级“十三五”规划课题《指向文化积淀的小学古诗“群阅读”实践研究》。从去年十一月开题以来，各项研究工作在稳步推进。虽然老师们做科研的经验少，信息闭塞，课题研究出成果的困难很大，但老师们不管是刚刚参加工作的新老师，还是已年近退休的老同志，他们肯学习，爱钻研，甘愿在默默无闻的教育岗位上付出。