一、指导思想：

以开展读书活动为载体，以培养写作能力为目标，建立课外阅读基地，开发习作发表园地，使学生的听、说、读、写能力相互渗透，全面提高，为孩子的成长奠基；正确处理作文与做人，课内与课外，学习与写作等方面的关系；从学校的实际出发，以报刊和网站为阵地，广泛开展各项有益于增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材的有意义的文学实践活动，促进学生的全面发展，营造良好的校园文学氛围。

二、活动宗旨：

青青草文学社，以培养学生的习作兴趣，提高习作水平为活动宗旨。通过丰富多彩的具体活动，展示文学社及其社员的作品，丰富校园文学，加强文化交流。

    展现个性。真正立足于校园，培养新时代的校园创新型写手，打造校园文化并在校刊《小螺号》发表社员精彩的文章；并努力向《关心下一代周报》、《扬子晚报》报及相关报刊、媒介等投稿，不断促进、见证和分享他们的茁壮成长。

三、工作目标：

1.通过训练，培养学生基本写作技能。

2.通过阅读培养学生阅读能力，开阔学生眼界，丰富学生心灵。

3.把实践、读书、文学欣赏、练笔等结合起来，通过作文、竞赛、日记、读书笔记、手抄报、投稿甚至办校报等方式促进学生人品与文品的发展与和谐统一。提高学生审美修养。

4.通过各项活动拓展学生的文学视野，增加学生的人生阅历，促进其对人生、社会的思考，积累各种素材，激发学生创作热情，培养学生的写作意识，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

5.健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编委会成员指导下开展好各项活动。

6.加大投稿力度，定期向报刊投稿，争取学生的作品能再各类报刊上发表。

四、活动时间

每周一下午第三节课社团活动

五、活动主要内容：

1、经典诵读：以《日有所诵》《弟子规》《论语》《大学中庸》《千字文》《三字经》等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古文底子。

2、文学欣赏：推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。经典儿童文学作品解读；优秀儿童影视鉴赏；讲儿童故事技巧的辅导等。

3、指导阅读：推荐课外书籍，制定阅读计划，对文学社成员提出更高的要求，要求他们建立精美的读书笔记本，写读书心得、记读书笔记，经此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。

4、写作指导：指导练笔，掌握片段写法；掌握开头、结尾的方法；学会写人、记事、描景、状物等文体的写作方法；学会段落划分，写出一篇有主题的文章。

5、社会实践：让学生学会从生活中寻找素材，从社会实践中寻找源泉。

六、社团活动安排

二月份

1.社团讲座。 邀请老师给社员做讲座。指导老师要经常给学生讲课，开设文学讲座，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力；提高写作水平。

2.举办文学社启动仪式，做好文学社的创建工作，发展好第一批文学社成员，进行文学社组织建设。

3.召开动员大会，交流展示在寒假活动中的见闻和取得的成绩

    三月份

4.以社员为主，创建一个富有浓浓书香情趣的社团。订阅各类儿童报刊，提供社员最新的少儿文学资讯。与家长协商购买儿童经典和畅销图书，供社员借阅鉴赏。

5. 推荐课外书籍，指导他们读书方法和写读后感、读书笔记。

6.参观敬老院。

四月份

7.参观新四军联抗烈士纪念馆、七战七捷纪念碑，缅怀革命先烈

8.我们爱科学

（1）参观上海科技馆

（2）开展科技节活动。开展《手抄报》评比

9. 指导练笔，掌握片段写法；掌握开头、结尾的方法；学会写人、记事、描景、状物等文体的写作方法；学会段落划分，写出一篇有主题的文章。

五月份

10. 优秀儿童影视鉴赏；

11.“我读书 我快乐”演讲比赛

12.出版《小螺号》社刊一本。

六月份

13. 经典诵读，诗文朗读比赛。

14.“幸福六一”结合学校的六一节目活动举办主题征文比赛。

15.开展“作文投稿活动，要求每位社员向各类报社投一篇优秀习作。

16. 期末成果展，社员大会，总结表彰。

  七、注意事项：

1.每次活动由活动指导老师安排活动，由社长负责考勤登记。

2.社员按要求按时完成作品。

3.指导老师与社员共同将作品评出等级，由社长做相应登记。

4.期末评出“文学社优秀社员”。